Заключение

В последние годы неизмеримо возросла потребность в психологических знаниях, раскрывающих закономерности общения и поведения людей в группах и коллективах, в их совместном труде, учебе и отдыхе. Применение психологических знаний в управленческой практике может существенно повысить эффективность и надежность самых разнообразных решений, связанных с совершенствованием организаторской деятельности, с формированием трудовых коллективов и воспитанием подрастающего поколения.

В материалах сборника рассматриваются конкретные психологические аспекты управления людьми на уровне отдельной личности, малых групп, коллективов и предприятий в целом. Раскрывается содержание некоторых актуальных проблем, над которыми работают психологи Ленинградского государственного университета. Результаты их исследований успешно применяются на многих ленинградских предприятиях в практике аттестации инженерно-технических и руководящих работников, при анализе производственных конфликтов, внедрении бригадных форм организации труда и разработке мероприятий по совершенствованию института наставничества.

Актуальная задача в области воспитания людей выдвинута в постановлении июньского (1983 г.) Пленума Центрального Комитета КПСС. Там сказано: "Повышать ответственность руководящих кадров за воспитательные последствия хозяйственной деятельности... Шире использовать воспитательную силу социалистического соревнования, движения за коммунистическое отношение к труду".

Компетентность руководителя и социально-психологические знания неотделимы. Это дает возможность полнее и всесторонне использовать потенциальные возможности каждой личности и каждого производственного коллектива.